Содержание программы построено таким образом, чтобы слушатели получили глубокие знания действующего законодательства о труде, практике его применения, а также приобрели комплексный взгляд на правовое обеспечение управленческих решений, относящихся к кадровому делопроизводству и управлению персоналом
Программа повышения квалификации направлена на формирование и (или) комплексное обновление знаний в области современного законодательства о контрактной системе, приобретение новых и (или) совершенствование имеющихся компетенций в сфере закупок товаров, работ и услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд, необходимых для осуществления профессиональной деятельности, позволяющих эффективно использовать бюджетные и внебюджетные средства.
Занятия проводят квалифицированные специалисты с большим опытом работы в сфере закупок, а также работники контрольно-надзорных органов, в т.ч. Службы финансово-экономического контроля и контроля в сфере закупок Красноярского края, Счетной палаты Красноярского края, УФАС по Красноярскому краю, Агентства государственного заказа Красноярского края.
Программа составлена с учетом последних изменений законодательства и направлена на совершенствование кадрового обеспечения в сфере закупок товаров, работ и услуг для обеспечения нужд отдельных видов юридических лиц, подготовку компетентных специалистов в области разработки положения о закупке, планирования, информационного обеспечения, осуществления закупок, исполнения контрактов, а также контроля в сфере закупок
Программа нацелена на повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в сфере школьного математического образования с совершенствованием компетенций, необходимых для преподавания теории вероятностей при изучении математики в 9-11 классах и подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по математике.
Обучение по программе бесплатное и финансируется за счет регионального НОМЦ «Красноярский математический центр» СФУ.
Количество свободных мест ограничено.
о окончанию обучения выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Категория слушателей: учителя, работающие в 9-11 классах общеобразовательных учреждений с углублённым изучением математики.
Программа реализована с использованием интерактивных мультимедиа-технологий и предполагает возможность самостоятельного выбора режима обучения и построение индивидуальной учебной траектории.
Данная программа рассчитана на студентов старших курсов организаций высшего образования из числа представителей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, обучающихся по программам изучения родных языков и культур этих народов.
Необходимыми требованиями к уровню подготовки обучающегося являются среднее профессиональное и/или высшее образование, получение высшего образования на момент обучения на программе (справка об обучении); навыки работы на компьютере и в сети Интернет.
Программа разработана для студентов из числа коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации (далее – КМНС), обучающихся в организациях высшего образования и изучающих родные языки и культуры КМНС. Данная категория обучающихся ориентирована на решение важнейших профессиональных задач в интересах развития северных и арктических территорий Российской Федерации. Эти профессиональные задачи имеют комплексный и многофункциональный характер. Сегодня в Российской Федерации разработаны и утверждены документы стратегического планирования для социально-экономического развития Арктической зоны РФ. Приняты северные и арктические стратегии регионального и муниципального уровней. Для выполнения стратегических задач, поставленных российским государством, необходимы менеджеры нового типа, соединяющие управленческие компетенции и хорошо разбирающиеся в стратегических задачах развития Севера, Арктики, Северного морского пути.
Программа предназначена для того, чтобы дать необходимые знания, умения и навыки в области стратегического менеджмента людям, живущим и работающим в сложнейших климатических условиях, в том числе, в местах традиционного проживания и традиционной деятельности КМНС Арктической зоны Российской Федерации.
Программа предполагает погружение в основы природоресурсного законодательства, в том числе с учетом особенностей использования отдельных природных ресурсов коренными малочисленными народами Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации. Обучение реализовано с использованием интерактивных мультимедиа-технологий и предполагает возможность самостоятельного выбора режима и построение индивидуальной учебной траектории.
В ходе обучения по общеобразовательной программе обучающиеся получат информацию о правовом регулировании каждого природного ресурса, доступного для использования в Российской Федерации, в том числе и коренными малочисленными народами Севера, Сибири и Дальнего Востока.
Программа содержит сведения о нормативных правовых основах лесопользования, водопользования, землепользования, недропользования и пользования объектами животного мира.
Приобретенные знания об основах природопользования также позволят обучающимся сформировать общие представления о законодательных актах, регламентирующих особенности вовлечения в хозяйственный оборот всех природных ресурсов. При этом в структуре программы отражена специфика такого природопользования коренными малочисленными народами Севера, Сибири и Дальнего Востока.
Особое внимание уделено мерам юридической ответственности, представлена информация о видах наказаний, применяемых к правонарушителям в сфере природоресурсного законодательства Российской Федерации. Кроме того, изучаются права и гарантии коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, определяющие их правовые возможности использования природных ресурсов.
Данная программа рассчитана на студентов 3 и 4 курсов бакалавриата, 4 и 5 курсов специалитета, 1 и 2 курсов магистратуры организаций высшего образования, подходящих хотя бы под один из следующих критериев:
студенты – представители коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации:
студенты, рожденные на северных и арктических территориях Российской Федерации, в том числе в районах Крайнего Севера и местностях, приравненных к районам Крайнего Севера (ссылка на постановление – https://docs.cntd.ru/document/726914569), а также на территории Арктической зоны РФ (ссылка на указ – https://docs.cntd.ru/document/499093267) (далее – северные и арктические территории);
студенты, имеющие регистрацию по месту жительства на северных и арктических территориях;
студенты организаций высшего образования, расположенных на северных и арктических территориях Российской Федерации.
Необходимыми требованиями к уровню подготовки обучающегося являются среднее профессиональное и/или высшее образование, получение высшего образования на момент обучения на программе (справка об обучении); навыки работы на компьютере и в сети Интернет.
Авторский коллектив:
1. Спиглазова Татьяна Геннадьевна;
2. Фицай Дарья Александровна
Обучение по данной программе связано с формированием знаний о северных и арктических регионах мира в контексте стратегического освоения этих регионов в современной Российской Федерации. Программа реализована с использованием интерактивных мультимедиа-технологий и предполагает возможность самостоятельного выбора режима обучения и построение индивидуальной учебной траектории.
Формирование умений анализировать информацию о стратегических целях и задач освоения российского Севера и Арктики осуществляется с применением адаптивных технологий обучения, которые обеспечивают вариативность учебных материалов, возможность самостоятельного выбора режима обучения и построение индивидуальной учебной траектории. Адекватность и правильность восприятия и понимания информации о северных и арктических территориях осуществляется при помощи тестов, направленных как на формирование умений разбираться в специфике общегосударственной стратегии, стратегии каждого северного региона РФ, специфике отраслевых задач в реализации северных и арктических стратегий (обучающий контроль), так и на оценку уровня их сформированности (итоговый контроль).
Основные виды образовательной деятельности: изучение теоретического материала, просмотр видеолекций, чтение дополнительной литературы, тестирование.
Содержание программы «Стратегия развития Севера и Арктики»:
1. История формирования российских стратегических документов для освоения Севера и Арктики;
2. Современные стратегические документы по освоению Севера и Арктики Российской Федерации;
3. Отраслевая специфика постановки и решения стратегических задач освоения северных и арктических территорий современной России.
Данная программа рассчитана на студентов 3 и 4 курсов бакалавриата, 4 и 5 курсов специалитета, 1 и 2 курсов магистратуры организаций высшего образования, подходящих хотя бы под один из следующих критериев:
студенты – представители коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации:
студенты, рожденные на северных и арктических территориях Российской Федерации, в том числе в районах Крайнего Севера и местностях, приравненных к районам Крайнего Севера (ссылка на постановление – https://docs.cntd.ru/document/726914569), а также на территории Арктической зоны РФ (ссылка на указ – https://docs.cntd.ru/document/499093267) (далее – северные и арктические территории);
студенты, имеющие регистрацию по месту жительства на северных и арктических территориях;
студенты организаций высшего образования, расположенных на северных и арктических территориях Российской Федерации.
Необходимыми требованиями к уровню подготовки обучающегося являются среднее профессиональное и/или высшее образование, получение высшего образования на момент обучения на программе (справка об обучении); навыки работы на компьютере и в сети Интернет.
Авторский коллектив:
1. Копцева Наталья Петровна, доктор философских наук, профессор, зав. кафедрой культурологии и искусствоведения Гуманитарного института СФУ, и.о. руководителя по учебной деятельности института Севера и Арктики СФУ, и.о. директора Международной северной школы
2. Авдеева Юлия Николаевна, кандидат культурологии, доцент; доцент кафедры культурологии и искусствоведения ГИ СФУ;
3. Замараева Юлия Сергеевна, доктор культурологии, доцент; профессор кафедры культурологии и искусствоведения ГИ СФУ;
4. Колесник Мария Александровна, кандидат культурологии, доцент; доцент кафедры культурологии и искусствоведения ГИ СФУ;
5. Лещинская Наталья Михайловна, кандидат философских наук, доцент; доцент кафедры культурологии и искусствоведения ГИ СФУ;
6. Пименова Наталья Николаевна, кандидат философских наук, доцент; доцент кафедры культурологии и искусствоведения ГИ СФУ;
7. Пчелкина Дарья Сергеевна; кандидат культурологии;
8. Середкина Наталья Николаевна, кандидат философских наук, доцент; доцент кафедры культурологии и искусствоведения ГИ СФУ;
9. Сертакова Екатерина Анатольевна, кандидат философских наук, доцент; доцент кафедры культурологии и искусствоведения ГИ СФУ;
10. Шпак Анна Андреевна, кандидат культурологии, доцент кафедры культурологии и искусствоведения ГИ СФУ
Время приема звонков: с понедельника по пятницу с 11.00 до 15.00
Программа предназначена для повышения осведомленности в сфере обеспечения социальной безопасности (повышения социальной защищенности и предупреждения/решения социальных проблем) коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Обучение реализовано с использованием интерактивных мультимедиа-технологий и предполагает возможность самостоятельного выбора режима и построение индивидуальной учебной траектории.
Содержание программы представляет синтез современных междисциплинарных знаний (социальной работы, юриспруденции, медицины, психологии, педагогики и ряда других) и направлено на практическую подготовку специалистов, способных понимать причинный комплекс социальных проблем народов Севера, Сибири и Дальнего Востока и перспективы их решения в контексте современной социальной политики России.
Особое внимание уделяется конкретным современным технологиям социальной работы, направленным на решение конкретных проблем индивида и социальной группы.
Данная программа рассчитана на студентов 3 и 4 курсов бакалавриата, 4 и 5 курсов специалитета, 1 и 2 курсов магистратуры организаций высшего образования, подходящих хотя бы под один из следующих критериев:
студенты – представители коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации:
студенты, рожденные на северных и арктических территориях Российской Федерации, в том числе в районах Крайнего Севера и местностях, приравненных к районам Крайнего Севера (ссылка на постановление – https://docs.cntd.ru/document/726914569), а также на территории Арктической зоны РФ (ссылка на указ – https://docs.cntd.ru/document/499093267) (далее – северные и арктические территории);
студенты, имеющие регистрацию по месту жительства на северных и арктических территориях;
студенты организаций высшего образования, расположенных на северных и арктических территориях Российской Федерации.
Необходимыми требованиями к уровню подготовки обучающегося являются среднее профессиональное и/или высшее образование, получение высшего образования на момент обучения на программе (справка об обучении); навыки работы на компьютере и в сети Интернет.
Авторский коллектив:
1. Анисимова Лариса Юрьевна, кандидат исторических наук, доцент;
2. Врублевская Оксана Алексеевна, кандидат философских наук, доцент;
3. Гончаревич Наталья Алексеевна, старший преподаватель кафедры современных образовательных технологий ИППС СФУ;
4. Горячева Оксана Павловна, кандидат экономических наук, доцент;
5. Гутник Сергей Иосифович, кандидат юридических наук, доцент; доцент кафедры деликтологии и криминологии ЮИ СФУ;
6. Катцина Татьяна Алексеевна, кандидат исторических наук, доцент;
7. Коробицина Татьяна Валерьевна, доктор медицинских наук, профессор;
8. Никитина Наталья Александровна, старший преподаватель деликтологии и криминологии ЮИ СФУ;
9. Рузанов Валерий Иванович, кандидат философских наук, доцент;
10. Сафиулина Люзия Мансуровна;
11. Сугоняк Алина Викторовна
Описание программы (анонс программы)
-Общее описание для слушателей (3-4 строки, о чем программа, простым языком, не из плана обучения)
-Из каких модулей состоит программа
-Чему научатся слушатели
-На кого ориентирована программа
-Где и кем смогут работать слушатели после ее освоения
Программа предназначена для формирования комплекса знаний, навыков в такой актуальной и востребованной области сельского хозяйства как садово-парковое искусство и ориентирована на изучение его теории, истории и использование полученных знаний в практике современного ландшафтного дизайна. Обучение реализовано с использованием интерактивных мультимедиа-технологий и предполагает возможность самостоятельного выбора режима и построение индивидуальной учебной траектории.
В результате освоения общеобразовательной программы обучающиеся будут:
1. Ориентироваться в истории создания знаменитых садов мира;
2. Уметь проводить ландшафтный анализ территории, осуществлять ландшафтное проектирование с учетом знания теория ландшафтного искусства и композиционных основ проектирования с учетом современной компьютерной графики и ландшафтного рисунка;
3. Уметь реализовывать проекты, знать основы вертикальной планировки участка, водоотведения, правила строительства подпорных стен и дорожно-тропиночной сети;
4. Знать биологические основы ландшафтного проектирования, особенности использования деревьев, кустарников, травянистных растений в ландшафном дизайне;
5. Знать технологию и уметь организовать работы по озеленению участка.
Данная программа рассчитана на студентов 3 и 4 курсов бакалавриата, 4 и 5 курсов специалитета, 1 и 2 курсов магистратуры организаций высшего образования, подходящих хотя бы под один из следующих критериев:
студенты – представители коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации:
студенты, рожденные на северных и арктических территориях Российской Федерации, в том числе в районах Крайнего Севера и местностях, приравненных к районам Крайнего Севера (ссылка на постановление – https://docs.cntd.ru/document/726914569), а также на территории Арктической зоны РФ (ссылка на указ – https://docs.cntd.ru/document/499093267) (далее – северные и арктические территории);
студенты, имеющие регистрацию по месту жительства на северных и арктических территориях;
студенты организаций высшего образования, расположенных на северных и арктических территориях Российской Федерации.
Необходимыми требованиями к уровню подготовки обучающегося являются среднее профессиональное и/или высшее образование, получение высшего образования на момент обучения на программе (справка об обучении); навыки работы на компьютере и в сети Интернет.
Авторский коллектив:
1. Васичкина Ольга Александровна;
2. Селенин Николай Александрович, заведующий лабораторией ландшафтного дела ИФБиБТ СФУ;
3. Селенина Елена Александровна, директор ботанического сада ИФБиБТ СФУ
