Программа профессиональной переподготовки ИТ-профиля «Академия ИТ» разработана с учетом профессиональных стандартов «Программист», «Специалист по информационным системам», «Системный администратор информационно-коммуникационных систем», «Специалист по защите информации в телекоммуникационных системах и сетях».

Программа содержит следующие модули:
• ERP-платформы.
• Web-программирование и разработка ПО.
• Промышленная автоматизация и цифровизация.
• Серверная и сетевая инфраструктура.
• Информационная безопасность.

По итогам прохождения программы присваивается новая квалификация, в соответствии с пройденным модулем:
- «Программист платформы 1С».
- «Web-разработчик».
- «Программист систем управления производственными процессами».
- «Специалист по серверной и сетевой инфраструктуре».
- «Специалист по информационной безопасности».

Категория слушателей:
Лица, получающие высшее образование в очной форме по ИТ направлениям, обучающиеся на втором курсе бакалавриата или втором, третьем курсе специалитета.

Обязательным условием освоения программы является прохождение итоговой аттестации по одному из модулей.

Реализация мероприятий экспортного контроля в высших учебных заведениях является обязательным требованием в соответствии со ст.2 Федерального закона от 18.07.1999 №183-ФЗ. Проблема организации подобных мероприятий известна и возникает, главным образом, из-за непонимания организационной структуры системы экспортного контроля (государства и, в частности, университета) и не единообразного подхода к составлению внутренних результирующих документов, описывающих результаты идентификационных экспертиз. Некорректное проведение экспертизы или открытое опубликование материалов естественно-научного и технического содержания в открытом доступе (в сети Интернет, печатных изданиях и др.) без проведения идентификационной экспертизы влекут за собой административную и уголовную ответственность, а также ставит под угрозу общую безопасность страны.
Курс «Проведение экспортного контроля в высшем учебном заведении» позволит слушателям понимать основы экспортного контроля в университете, определять объекты экспортного контроля в своей работе, приобрести навыки проведения идентификационной экспертизы и заполнения результирующих документов в соответствии с внутренним порядком.
Курс обязателен для прохождения научно-педагогическими работниками, участвующим в реализации мероприятий экспортного контроля (экспертами-консультантами, ответственными за экспортный контроль), а также административно-управленческим персоналом, ответственным за совершение внешнеэкономических сделок.

Программа повышения квалификации разработана на основе профессионального стандарта «Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту». Курс направлен на развитие компетентности в планировании, проведении и организации занятий по адаптивной физической культуре и спорту.
Программа охватывает работу со всеми возрастами: дошкольники, школьники, студенты и лица трудоспособного и (или) пожилого возраста с ОВЗИ.
В результате освоения программы слушатели будут:
1. Выбирать оптимальные эффективные формы, методы и средства адаптивной физической культуры и адаптивного спорта, частные методики адаптивной физической культуры.
2. Определять виды деятельности, спортивные дисциплины компонентов адаптивной физической культуры и адаптивного спорта, использование которых возможно в работе.
3. Разрабатывать образовательные и дополнительные программы, рабочие программы по адаптивной физической культуре и физическому развитию, календарные планы воспитательной работы, планы спортивной подготовки в соответствии со стандартами, спортивными календарями и другими нормативными документами.
4. Разрабатывать занятия/уроки по физическому воспитанию, физкультурные и (или) рекреационные мероприятия, планы тренировки, в том числе в инклюзивной форме.
5. Учитывать в работе психофизиологические и физические особенности дошкольников, школьников, студентов, лиц трудоспособного и (или) пожилого возраста с ОВЗИ.
6. Использовать техники общения с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья, методы общения с лицами, имеющими сложные (сочетанные) нарушения.
7. Соблюдать правила эксплуатации спортивных сооружений, специализированного оборудования и спортивного инвентаря.
Обучение проходит дистанционно.

Занятие будет проходить: 6 октября 2022 г. с 17:00 до 19:00 по адресу пр. Свободный 79 (библиотека), аудитория 4-11.

В результате освоения программы выпускник будет способен осуществлять контроль расходования сметных и плановых лимитов материально-технических и финансовых ресурсов при производстве строительно-монтажных работ, ориентируясь на потребность в материально-технических и финансовых ресурсах, используемых в процессе строительного производства.

Программа участвует в проекте, поэтому бесплатно могут обучаться:

Искусство рассказывать – профессиональный навык преподавателя, который в программе слушатели смогут вывести на новый уровень, создадут свой банк историй, научатся встраивать эффективный инструмент экологичного влияния и удержания внимания аудитории работы.

Чему научатся слушатели:
1. Удерживать внимание аудитории.
2. Применять риторические инструменты в профессиональной деятельности.
3. Создавать свой банк историй.

Курс ориентирован на преподавателей вузов.

Основные темы курса:
1. Технология создания истории.
2. Сторителлинг как инструмент управления и влияния.
3. Коммуникативная цель и трансформация истории.
 

Слушатели узнают, как подготовить научный проект к успешной реализации, активизировать грантовую деятельность и повысить эффективность подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации.

Чему научатся слушатели:
1. Формировать успешные проектные заявки на проведение научных исследований.
2. Выбирать грантовую программу или фонд для подачи заявки.
3. Публиковать результаты научных исследований в изданиях, индексируемых в международных базах.

Курс ориентирован на руководителей научно-образовательных учреждений и их подразделений, преподавателей и научных сотрудников, молодых ученых, студентов и аспирантов

Основные темы курса:
1. Научный метод: как написать и реализовать научный проект.
2. Грантовая поддержка как способ финансирования научных проектов.
3. Поиск научной информации: как «войти» в контекст научного исследования.
4. Научные публикации как результат научного проекта.
5. Апробация результатов научного исследования. Научные коммуникации. Популяризация результатов научной деятельности для широкой общественности.
6. Практическое значение научных исследований. Защита и внедрение РИД.