Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Инструктор-методист по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту» направлена на подготовку специалистов в качестве инструктор-методиста по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту с целью овладения ими организационно-методического сопровождения реабилитационной (восстановительной) деятельности с помощью средств физической культуры, спортивной подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, вовлеченных в деятельность в сфере адаптивной физической культуры, адаптивного физического воспитания, адаптивного спорта.
В результате освоения программы слушатели будут способны осуществлять общую и специальную физическую, технико-тактическую, психологическую и теоретическую подготовленность занимающихся с ОВЗ и инвалидностью в соответствии с программами спортивной подготовки, знать медико-биологическое и антидопинговое обеспечения спортивной подготовки, планировать и осуществлять тренировочную и соревновательную деятельность с учетом психофизиологических и физических особенностей лиц с ОВЗ и инвалидностью (ОВЗИ).

Предлагаемая программа предназначена для дополнительного профессионального образования учителей химии и направлена на повышение их профессионального уровня для соответствия условиям реализации новых федеральных образовательных стандартов среднего общего образования.

В результате освоения программы повышения квалификации слушатели смогут:
- Выбирать современные педагогические технологии в соответствии с целями и задачами химического образования;
- Использовать современные методы, приемы и организационные формы проведения занятий по химии.

Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Управление проектами и технологическое предпринимательство» направлена на формирование компетенций, необходимых для разработки и реализации инвестиционных проектов.
В результате освоения программы профессиональной переподготовки слушатели получат знания, необходимые для реализации инвестиционных проектов; сформируют представление о предприятии как сложной социально-экономической системе; изучат виды ресурсов и дадут оценку ресурсной потребности предприятия; рассмотрят основы коммерциализации инноваций и развития высокотехнологического бизнеса; научатся формировать ценностное предложение, выбирать оптимальную бизнес-модель, разрабатывать бизнес-план проекта, оценивать эффективность инновационной деятельности и анализировать риски.

Курс знакомит специалистов в области теоретической математики со спецификой постановки прикладных задач, интерпретацией результатов, классическими задачами и перспективными направлениями прикладной математики, ее актуальными проблемами и предоставляет необходимую базовую информацию для понимания и возможности начать самостоятельные прикладные работы.
Курс может представлять интерес и для специалистов в смежных естественнонаучных областях, для понимания специфики математического моделирования и планирования вычислительных экспериментов.
Программа разработана и реализуется за счет средств Регионального научно-образовательного математического центра "Красноярский математический центр".

Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Учитель русского языка и литературы» позволит слушателям получить теоретические знания и практические навыки, освоить компетенции, необходимые для организации учебного процесса и преподавания русского языка и литературы в соответствии с требованиями ФГОС.

Программа включает, кроме дисциплин психолого-педагогического блока, дисциплины в области современного русского языка и русской литературы. Программа имеет выраженную практико-ориентированную направленность, которая заложена программой в учебном курсе «Методика преподавания русского языка и литературы в школе», а также педагогической практике.

В результате освоения программы слушатели будут способны адаптировать учебный материал и структуру урока под запросы конкретного коллектива учеников, учесть индивидуальные потребности. У слушателей будут сформированы компетенции, необходимые для педагогической деятельности в общеобразовательных и средних специальных учебных заведениях по предметам филологических направлений, а также просветительской деятельности.