Программа предназначена для формирования знаний о родных языках и культуре коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ, что в конечном итоге должно послужить позитивному решению задачи сохранения культурного разнообразия на северных и арктических территориях. Обучение реализовано с использованием интерактивных мультимедиа-технологий и предполагает возможность самостоятельного выбора режима и построение индивидуальной учебной траектории.

Формирование знаний о культурах северных и арктических этнокультурных группах осуществляется с применением адаптивных технологий обучения, которые обеспечивают вариативность учебных материалов, возможность самостоятельного выбора режима обучения и построение индивидуальной учебной траектории. Адекватность и правильность восприятия и понимания информации о родных языках и культурах коренных народов осуществляется при помощи современных образовательных технологий, направленных как на формирование умений разбираться в культурной и языковой специфике каждого коренного малочисленного народа Севера, Сибири и Дальнего Востока.

Данная программа рассчитана на студентов 3 и 4 курсов бакалавриата, 4 и 5 курсов специалитета, 1 и 2 курсов магистратуры организаций высшего образования, подходящих хотя бы под один из следующих критериев:
студенты – представители коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации:
студенты, рожденные на северных и арктических территориях Российской Федерации, в том числе в районах Крайнего Севера и местностях, приравненных к районам Крайнего Севера (ссылка на постановление – https://docs.cntd.ru/document/726914569), а также на территории Арктической зоны РФ (ссылка на указ – https://docs.cntd.ru/document/499093267) (далее – северные и арктические территории);
студенты, имеющие регистрацию по месту жительства на северных и арктических территориях;
студенты организаций высшего образования, расположенных на северных и арктических территориях Российской Федерации.

Необходимыми требованиями к уровню подготовки обучающегося являются среднее профессиональное и/или высшее образование, получение высшего образования на момент обучения на программе (справка об обучении); навыки работы на компьютере и в сети Интернет.

Авторский коллектив:
1. Копцева Наталья Петровна, доктор философских наук, профессор, зав. кафедрой культурологии и искусствоведения Гуманитарного института СФУ, и.о. руководителя по учебной деятельности института Севера и Арктики СФУ, и.о. директора Международной северной школы;
2. Ситникова Александра Александровна, кандидат философских наук, доцент; доцент кафедры культурологии и искусствоведения ГИ СФУ

Время приема звонков: с понедельника по пятницу с 11.00 до 15.00

Описание программы (анонс программы)
-Общее описание для слушателей (3-4 строки, о чем программа, простым языком, не из плана обучения)
-Из каких модулей состоит программа
-Чему научатся слушатели
-На кого ориентирована программа
-Где и кем смогут работать слушатели после ее освоения
Программа ориентирована на потенциальных и действующих воспитателей дошкольных образовательных организаций. Обучение реализовано с использованием интерактивных мультимедиа-технологий и предполагает возможность самостоятельного выбора режима и построение индивидуальной учебной траектории.

В процессе прохождения программы слушатели познакомятся с:
 основами дошкольной педагогики;
 основными принципами дошкольной педагогики;
 содержанием образовательной и воспитательной деятельности на различных возрастных группах детей;
 законодательной основой деятельности дошкольных образовательных организаций в современных условиях;
 мониторингом педагогических результатов;
 планированием и организацией образовательной деятельности;
 развивающей предметно-пространственной средой дошкольной образовательной организации;
 с инновационными педагогическими технологиями и методами обучения и воспитания.
Программа раскрывает совокупность обязательных требований к дошкольному образованию через федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, задающего стратегию развития дошкольного образования, в качестве системы вариативного развивающего образования, открывающего широкие возможности для профессионального и личностного роста взрослых в педагогическом творчестве, что в свою очередь способствует повышению качества дошкольного образования и полноценной творческой жизни детей и взрослых в дошкольной образовательной организации.

Данная программа рассчитана на студентов 3 и 4 курсов бакалавриата, 4 и 5 курсов специалитета, 1 и 2 курсов магистратуры организаций высшего образования, подходящих хотя бы под один из следующих критериев:
студенты – представители коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации:
студенты, рожденные на северных и арктических территориях Российской Федерации, в том числе в районах Крайнего Севера и местностях, приравненных к районам Крайнего Севера (ссылка на постановление – https://docs.cntd.ru/document/726914569), а также на территории Арктической зоны РФ (ссылка на указ – https://docs.cntd.ru/document/499093267) (далее – северные и арктические территории);
студенты, имеющие регистрацию по месту жительства на северных и арктических территориях;
студенты организаций высшего образования, расположенных на северных и арктических территориях Российской Федерации.

Необходимыми требованиями к уровню подготовки обучающегося являются среднее профессиональное и/или высшее образование, получение высшего образования на момент обучения на программе (справка об обучении); навыки работы на компьютере и в сети Интернет.

Авторский коллектив:
1. Коршунова Вера Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент; доцент кафедры информационных технологий обучения и непрерывного образования ИППС СФУ;
2. Матвеева Ольга Николаевна

Программа предназначена для того, чтобы дать необходимые знания, умения и навыки для оказания первой медицинской помощи людям, живущим и работающим в сложнейших климатических условиях, в том числе, в местах традиционного проживания и традиционной деятельности КМНС арктической зоны Российской Федерации. Обучение реализовано с использованием интерактивных мультимедиа-технологий и предполагает возможность самостоятельного выбора режима и построение индивидуальной учебной траектории.

Программа разработана для студентов из числа коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, обучающихся в организациях высшего образования и изучающих родные языки и культуры КМНС. Данная категория обучающихся ориентирована на решение важнейших профессиональных задач в интересах развития северных и арктических территорий Российской Федерации. Эти профессиональные задачи имеют комплексный и многофункциональный характер. В сложнейших условиях Крайнего Севера и Арктики чрезвычайно важно уметь оказать первую медицинскую помощь нуждающимся в ней.

Данная программа рассчитана на студентов 3 и 4 курсов бакалавриата, 4 и 5 курсов специалитета, 1 и 2 курсов магистратуры организаций высшего образования, подходящих хотя бы под один из следующих критериев:
студенты – представители коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации:
студенты, рожденные на северных и арктических территориях Российской Федерации, в том числе в районах Крайнего Севера и местностях, приравненных к районам Крайнего Севера (ссылка на постановление – https://docs.cntd.ru/document/726914569), а также на территории Арктической зоны РФ (ссылка на указ – https://docs.cntd.ru/document/499093267) (далее – северные и арктические территории);
студенты, имеющие регистрацию по месту жительства на северных и арктических территориях;
студенты организаций высшего образования, расположенных на северных и арктических территориях Российской Федерации.

Необходимыми требованиями к уровню подготовки обучающегося являются среднее профессиональное и/или высшее образование, получение высшего образования на момент обучения на программе (справка об обучении); навыки работы на компьютере и в сети Интернет.

Авторский коллектив:
1. Дудаев Алексей Евгеньевич;
2. Рыльцева Галина Александровна;
3. Тюхтева Надежда Михайловна, доктор медицинских наук, профессор;
4. Шишацкая Екатерина Игоревна, доктор биологических наук, профессор, заведующая кафедрой медицинской биологии ИФБиБТ СФУ

Программа предназначена для формирования у обучающихся понятия о лесе и его компонентах – в том числе в условиях многолетней мерзлоты. Обучение реализовано с использованием интерактивных мультимедиа-технологий и предполагает возможность самостоятельного выбора режима и построение индивидуальной учебной траектории.

В ходе изучения будут рассмотрены понятия о лесе и его компонентах, сведения о многолетней мерзлоте, история формирования и современного распространения многолетней мерзлоты; климатическая обусловленность многолетней мерзлоты; мерзлотные процессы и их значение в жизни леса, сведения о мерзлотных почвах и тепловом режиме в период сезонного оттаивания. Отражены особенности светового режима в лесах и редколесьях криолитозоны, роль атмосферных осадков в жизнедеятельности лесов и редколесий и ряд других важных вопросов, связанных с особенностями ведения лесного хозяйства в суровых условиях Севера.
Совершенствование российского лесного хозяйства и повышение квалификации в этой области относится к современным стратегическим приоритетам нашего государства. Специалисты в области лесного хозяйства востребованы сегодня, и данная программа позволяет освоить необходимые профессиональные компетенции для работы в сложных условиях лесов, расположенных на высоких широтах.

Данная программа рассчитана на студентов 3 и 4 курсов бакалавриата, 4 и 5 курсов специалитета, 1 и 2 курсов магистратуры организаций высшего образования, подходящих хотя бы под один из следующих критериев:
студенты – представители коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации:
студенты, рожденные на северных и арктических территориях Российской Федерации, в том числе в районах Крайнего Севера и местностях, приравненных к районам Крайнего Севера (ссылка на постановление – https://docs.cntd.ru/document/726914569), а также на территории Арктической зоны РФ (ссылка на указ – https://docs.cntd.ru/document/499093267) (далее – северные и арктические территории);
студенты, имеющие регистрацию по месту жительства на северных и арктических территориях;
студенты организаций высшего образования, расположенных на северных и арктических территориях Российской Федерации.

Необходимыми требованиями к уровню подготовки обучающегося являются среднее профессиональное и/или высшее образование, получение высшего образования на момент обучения на программе (справка об обучении); навыки работы на компьютере и в сети Интернет.

Авторский коллектив:
1. Верховец Сергей Владимирович, кандидат сельскохозяйственных наук, ведущий научный сотрудник лаборатории биогеохимии экосистем ИЭиГ СФУ;
2. Ерохина Зоя Валерьяновна, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент; доцент, лаборант СибГУ им. М.Ф. Решетнева;
3. Иванов Валерий Александрович, доктор сельскохозяйственных наук, профессор; профессор СибГУ им. М.Ф. Решетнева;
4. Михайлов Павел Владимирович, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент, ведущий научный сотрудник, заведующий кафедрой СибГУ им. М.Ф. Решетнева

Программа предназначена для формирования у обучающихся понимания основ и принципов инженерного дела. Обучение реализовано с использованием интерактивных мультимедиа-технологий и предполагает возможность самостоятельного выбора режима и построение индивидуальной учебной траектории.

В ходе изучения будут рассмотрены вопросы развития инженерного дела с древних времен до современности; строительства как одной из базовых инженерных дисциплин в части основ архитектуры, строительных конструкций, материаловедения, физики среды и др. Особое внимание будет уделено вопросам проектирования, строительства и последующей эксплуатации инженерных объектов в сложных природных климатических условиях Севера и Арктики.
Отдельно выделена тематика, связанная с нормативно-правовым обеспечением процессов проектирования и строительства объектов. В ходе обучения можно ознакомиться с основными инновационными тенденциями в инженерной деятельности: AR/VR технологии, BIM технологии в строительстве, модульное строительство, модульные конструкции, 3D-принтеры, цифровые двойники и другое.
Завершается программа изучением оценки эффективности инженерных решений и инженерной деятельности в целом.

Данная программа рассчитана на студентов 3 и 4 курсов бакалавриата, 4 и 5 курсов специалитета, 1 и 2 курсов магистратуры организаций высшего образования, подходящих хотя бы под один из следующих критериев:
студенты – представители коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации:
студенты, рожденные на северных и арктических территориях Российской Федерации, в том числе в районах Крайнего Севера и местностях, приравненных к районам Крайнего Севера (ссылка на постановление – https://docs.cntd.ru/document/726914569), а также на территории Арктической зоны РФ (ссылка на указ – https://docs.cntd.ru/document/499093267) (далее – северные и арктические территории);
студенты, имеющие регистрацию по месту жительства на северных и арктических территориях;
студенты организаций высшего образования, расположенных на северных и арктических территориях Российской Федерации.

Необходимыми требованиями к уровню подготовки обучающегося являются среднее профессиональное и/или высшее образование, получение высшего образования на момент обучения на программе (справка об обучении); навыки работы на компьютере и в сети Интернет.

Авторский коллектив:
1. Артемьева Наталия Александровна, кандидат технических наук, доцент; доцент кафедры автомобильных дорог и городских сооружений ИСИ СФУ;
2. Крелина Елена Валерьевна, старший преподаватель кафедры проектирования зданий и экспертизы недвижимости ИСИ СФУ;
3. Мельников Петр Павлович, ассистент кафедры строительных констуркций и управляемых систем ИСИ СФУ;
4. Мухатаев Дмитрий Александрович, старший преподаватель кафедры проектирования зданий и экспертизы недвижимости ИСИ СФУ;
5. Пухова Валерия Викторовна, старший преподаватель кафедры проектирования зданий и экспертизы недвижимости ИСИ СФУ;
6. Семенов Максим Юрьевич, старший преподаватель кафедры автомобильных дорог и городских сооружений ИСИ СФУ;
7. Тарасов Игорь Владимирович, кандидат технических наук, доцент; доцент кафедры проектирования зданий и экспертизы недвижимости ИСИ СФУ;
8. Фроловская Александра Викторовна, кандидат технических наук, доцент; доцент кафедры строительных конструкций и управляемых систем ИСИ СФУ;
9. Чайкин Евгений Александрович, старший преподаватель кафедры автомобильных дорог и городских сооружений ИСИ СФУ

Цель реализации программы — приобретение профессиональных компетенций для реализации экономической деятельности на предприятии горнодобывающей промышленности. Содержание программы включает в себя общую и специальные части, раскрывающими процесс формирования компетентности специалистов горнодобывающей промышленности в сфере экономики и менеджмента.

Слушатели, освоившие программу профессиональной переподготовки, получают диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.

Требования к уровню подготовки поступающего на обучение: среднее специальное образование, соответствующее профилю переподготовки, высшее непрофильное образование.

Для студентов старших курсов бакалавриата и магистратуры - обучение 20 000 руб.
Для работников предприятий - обучение 30 000 руб.