Программа, нацеленная на трансформацию подхода к созданию, редактированию и оформлению контента, сочетает передовые технологии ИИ с практическими навыками, необходимыми для профессионалов, преподавателей, студентов и предпринимателей. Слушатели освоят методы автоматизации обработки текста, контроля качества (QA) и генерации профессиональных презентаций, что позволяет существенно повысить производительность и раскрыть творческий потенциал в условиях цифровой трансформации.

Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Ландшафтный архитектор» предоставляет слушателям уникальную возможность получить комплекс теоретических знаний и практических навыков в области ландшафтно-архитектурной деятельности.

Слушатели знакомятся с современными тенденциями и методологическими особенностями проектирования и реконструкции объектов ландшафтной архитектуры с высокой экологической устойчивостью; повышают свои знания в области декоративной дендрологии, декоративном растениеводстве и инвентаризации городских зеленых насаждений. В процессе обучения акцент делается на развитие креативного мышления, повышения навыков выполнения предпроектных и проектных работ, разработки технической документации в соответствии с действующими нормативными документами, с учетом современных информационных технологий, трендов ландшафтно-архитектурной деятельности и художественными приемами ландшафтного искусства.

Программа разработана с учетом профессионального стандарта 10.010 «Ландшафтный архитектор»; а также реестра трудовых функций (по ОКВЭД) 71.11 Деятельность в области архитектуры, 71.11.3 Деятельность в области ландшафтной архитектуры и консультативные услуги в области архитектуры.

Программа повышения квалификации позволяет освоить современные инструменты оценки результатов обучения и мониторинга успеваемости в системе LMS Moodle. Слушатели приобретут навыки использования указанных инструментов в образовательном процессе, а также научатся выбирать средства Moodle, наиболее применимые в преподавании математических дисциплин и компьютерных наук. Кроме того, слушатели познакомятся со способами организации активного взаимодействия с обучающимися в электронных курсах на платформе Moodle.

Модули программы:
1. Тесты в Moodle: работа с банком тестовых заданий, создание статичных и динамических тестов.
2. Создание вопросов различных типов: выбор оптимальных типов вопросов для оценки знаний в математике и информационных технологиях.
3. Индивидуальные задания в Moodle: типы заданий и их оценивание.
4. Специализированные форматы заданий для дистанционного обучения математиков и программистов.
5. Организация оценивания освоения дисциплины в системе Moodle: средства и способы мониторинга успеваемости обучающихся.
Чему научатся слушатели:
1. Проектировать электронный курс в системе LMS Moodle, содержащий средства оценивания качества знаний и мониторинга успеваемости.
2. Разрабатывать задания различных форматов на любом этапе учебного процесса.
3. Создавать элементы «Тест» и настраивать его параметры.
4. Создавать тестовые вопросы различного типа.
5. Наполнять банк тестовых заданий и управлять его категориями.
6. Создавать статичные и динамические тесты.
7. Создавать элемент «Задание» и настраивать его параметры.
8. Использовать элемент «Задание» для организации индивидуальной и групповой работы обучающихся.
9. Выбирать типы заданий, оптимальные для оценивания знаний в области математики и информационных технологий.
10. Формировать ведомость посещения занятий с помощью элемента «Посещаемость».
11. Выполнять мониторинг активности пользователей в курсе.
12. Отслеживать прогресс выполнения оценочных элементов курса.
13. Применять средства и способы мониторинга успеваемости обучающихся.
14. Использовать элемент «Обратная связь» для опроса студентов по организации процесса обучения и работе с электронным курсом.
15. Знать особенности оценивания в системе Moodle.
16. Ориентироваться в видах и категориях оценок.
17. Настраивать раздел «Оценки курса».
18. Экспортировать информацию из электронного журнала в файлы различных форматов.

На кого ориентирована программа: Программа предназначена для преподавателей высших учебных заведений, специалистов в области образования и научных работников, уже имеющих опыт работы в системе LMS Moodle и желающих повысить свою квалификацию в области электронного обучения.

Где и кем смогут работать слушатели после ее освоения:
После завершения программы слушатели смогут работать в образовательных учреждениях, занимаясь разработкой электронных курсов и их внедрением в учебный процесс, а также оцениванием и мониторингом успеваемости обучающихся.

Программа повышения квалификации ориентирована на получение навыков в области проектирования и разработки электронных курсов в системе LMS Moodle. Слушатели познакомятся с основами создания и управления электронными курсами, а также приобретут навыки использования электронных курсов в образовательном процессе.

Модули программы:
1. Проектирование электронных образовательных курсов для математических дисциплин и компьютерных наук.
2. Интерфейс системы LMS Moodle: создание и настройка курса, управление пользователями.
3. Ресурсы и элементы курса Moodle: создание и добавление, работа с элементом «Лекция».
4. Использование редактора формул Math Slate для создания веб-страниц, лекций и заданий.
5. Инструменты создания совместного контента: глоссарий, вики, чат, форум, организация индивидуального и группового обучения.
Чему научатся слушатели:
1. Проектировать электронный учебный курс в системе LMS Moodle с учетом дидактических возможностей и особенностей учебного процесса.
2. Формировать структуру курса в соответствии с принципами создания дистанционных и смешанных курсов.
3. Настраивать интерфейс и структуру электронного курса.
4. Управлять способами записи пользователей на курс.
5. Управлять элементами электронного курса в системе LMS Moodle.
6. Создавать ресурсы и добавлять их в электронный курс (файлы, изображения, гиперссылки, видео и т.д.).
7. Создавать элемент «Лекция», настраивать его параметры, а также выполнять навигацию по страницам лекции.
8. Создавать и редактировать элемент «Веб-страница» с использованием встроенного редактора HTML-кода.
9. Создавать формулы с помощью редактора формул Math Slate в веб-страницах, лекциях, заданиях и т.д.
10. Создавать глоссарии и использовать их в учебном процессе.
11. Создавать и настраивать вики-страницы.
12. Информировать обучающихся с использованием новостных форумов, календаря и настроек синхронизации элементов курса.
13. Организовывать взаимодействие между пользователями курса в онлайн/офлайн режимах с использованием личных сообщений, форумов и чатов.
14. Организовывать индивидуальное и групповое обучение в LMS Moodle.

На кого ориентирована программа: Программа предназначена для преподавателей высших учебных заведений, специалистов в области образования и научных работников, желающих повысить свою квалификацию в области электронного обучения.
Где и кем смогут работать слушатели после ее освоения:
После завершения программы слушатели смогут работать в образовательных учреждениях, занимаясь разработкой и управлением электронными курсами, а также внедрением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в учебный процесс.

Программа посвящена повышению уровня социально-психологической культуры слушателей и включает: теоретические материалы из области психологии (в частности, раскрываются ключевые особенности психики и ее функций), задания на самодиагностику (психологические тесты, игры, упражнения с применением коучинговых и артгештальт практик).

В рамках программы слушатели:
- узнают, какие существуют психотипы личности, и как каждый из них проявляет себя во взаимодействии с окружающими;
- проанализируют собственные паттерны поведения, проявляющиеся в контакте с другими;
- исследуют собственные психические процессы в контексте межличностных отношений, управления эмоциями, регулировать глубину и качество контакта в сотрудничестве;
- наработают опыт применения инструментов активизации разных видов мышления;
- спроектируют среду для реализации целей образовательной деятельности обучающихся.

По результатам прохождения данной программы у слушателя появится возможность пересмотреть собственные повседневные привычки, ограничивающие развитие, и сформировать новые, способствующие успешной профессиональной деятельности.

Дисциплина выстроена с учетом анализа мирового и отечественного опыта по вопросам профилактики нарушения норм поведения обучающимися в университете. Изучение и обсуждение видов деструктивного поведения, рассмотрение маркеров отклоняющегося поведения на семинарских занятиях, решение практических задач из профессиональной деятельности будут способствовать глубокому и целостному пониманию слушателями психологических методов выявления и профилактики отклоняющегося поведения, а также освоению педагогических методов работы с обучающимися, в том числе с категориями из зоны риска.

Результаты обучения
В результате освоения программы повышения квалификации слушатели будут:
РО1. Знать виды деструктивного поведения и маркеры отклоняющегося поведения.
РО2. Применять психологические методы выявления и профилактики отклоняющегося поведения и педагогические методы работы с обучающимися зоны риска.
РО3. Знать основы безопасного поведения в социальных сетях и мессенджерах.
РО4. Проводить анализ персональных страниц обучающихся в социальных сетях на предмет деструктивных проявлений.
РО5. Интегрировать ценности личности обучающегося и возможностей университета, как целостного ресурса в профессиональной практике.

Авторский курс-интенсив от Анны Грибановой.

Для кондитеров, желающих прокачать навыки и разнообразить меню к пракзнику.

В рамках курса приготовите:
* Классический панеттоне
* Панеттоне кофе-карамель
* Сметанный кулич с творогом
* Панеттоне клубника-фисташка с белым шоколадом
* Маритоццо с брусникой
* Панеттоне гастро
* Миланская бриошь
* Коломбо

Преподаватель Анна Грибанова - пекарь-консультант. Технолог с высшим образованием и 23-х летним стажем работы.

- 4-кратный чемпион России.
- Финалист кубка Европы COUPE LOUIS LESAFFRE-2015, Лилль, Франция.
- У частник двух мировых кубков: IBA-CUP 2015, Мюнхен; COUPE DU MONDE DE LA BOULANGERIE-2016, Париж.
- Участник «Олимпийских игр в мире хлебопечения» ТНЕ MASTERS DE LA BOULANGERIE 2018, Париж.
Преподаватель хлебного мастерства в GASTRONOMY INSTITUTE.

Член жюри молодежных и взрослых открытых Чемпионатов России по хлебопечению.
Тренер команд-победителей Чемпионата России по хлебопечению.

Слушатели научатся создавать устное публичное выступление, которое понравится и запомнится аудитории. Полученные знания алгоритмов и технологий совершенствования устного выступления улучшат коммуникативные качества речи спикера. Приобретённые навыки использования современных средств визуализации станут успешным подспорьем на пути к улучшению своей публичной речи.

Программа состоит из трёх модулей:
- Алгоритмы и тренды создания публичного эффективного выступления.
- Современные приёмы и технологии создания эффективного публичного выступления.
- Современные средства визуализации эффективного публичного выступления.

Слушатели научатся самостоятельно создавать эффективное публичное выступление, что поможет в профессиональной деятельности во время семинарских и лекционных занятий, в рамках научных и деловых дискуссий.

Программа ориентирована на преподавателей и научно-педагогических работников, реализующих образовательные программы
высшего и/или дополнительного профессионального образования.

После освоения программы слушатели смогут улучшить навыки публичного выступления в педагогической и научной сферах.

Программа повышения квалификации ориентирована на представителей речевых профессий, где ведущая деятельность напрямую связана с использованием голоса как основного инструмента рабочего взаимодействия. Слушатели познакомятся с механизмами голосообразования, первичной самодиагностикой голоса, овладеют речевым дыханием, а также упражнениями, направленными на восстановление и развитие голоса.

Профессиональное владение характеристиками звучащей речи повышает результативность преподавателя, использующего свой голос в множестве профессиональных контекстов, что подтверждает значимость реализации программы в университете.

Для студентов и сотрудников СФУ программа бесплатная. Для сторонних слушателей стоимость составляет 5 000 рублей.