Программа профессиональной переподготовки «Консультант в области развития цифровой грамотности населения (цифровой куратор)» позволит слушателям получить теоретические знания в области современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), психологии и педагогики, а также практические навыки в сфере консультирования и обучения населения современным ИКТ.
В рамках данной программы изучаются дисциплины: «Основы психологии и педагогики», «Менеджмент образования», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Цифровые технологии в инклюзивном образовании».

Программа имеет выраженную практико-ориентированную направленность и обеспечивает наличие у слушателей необходимых компетенций в области развития цифровой грамотности населения. Слушатели освоят базовые навыки практической работы консультанта по эффективному использованию современных информационно-коммуникационных технологий, а также получат теоретические знания в области педагогики и психологии.

Преподаватели программы — высококвалифицированные специалисты, кандидаты наук, опытные преподаватели вузов, имеющие, кроме того, развитую практику и специализированную подготовку в сфере образования и использования информационно-телекоммуникационных технологий.

Программа профессиональной подготовки «Специалист по разработке программных решений цифровой среды производственных предприятий» предназначена для специалистов, участвующих в разработке и сопровождении программного обеспечения автоматизированных систем, интегрированных в цифровую среду производственных предприятий.

Содержание программы представлено модулями/дисциплинами, раскрывающими процесс формирования профессиональных компетенций инженера – программиста при использовании методологий и технологий разработки программного обеспечения как функциональной части автоматизированных систем (АС) поддержки производственных процессов, что позволит слушателям программы профессиональной подготовки получить целостное представление:
• о механизмах формализации управленческой деятельности при формировании цифровой среды предприятий, на основе которых реализуются алгоритмические решения в составе АС;
• о технологиях, средствах и инструментах разработки программных решений автоматизированных систем управления (АСУ);
• о методах интеграции автоматизированных систем управления на разных уровнях управления при формировании единого информационного пространства предприятия.

Дисциплины программы профессиональной переподготовки содержат обязательный минимум лекционных и практических занятий для формирования заданных компетенций у слушателей.

Целью программы является обучение теоретическим основам и получение практических навыков разработки и применения методов машинного обучения для решения различных практических задач.

В рамках программы учащиеся познакомятся с основными принципами, современными методами и алгоритмами интеллектуального анализа больших данных, научатся применять их при решении реальных практических задач, а также получат навыки разработки инструментальных средств анализа больших данных.

По окончании обучения слушатели будут способны анализировать большие объемы данных, извлекать из них ценную информацию и делать обоснованные выводы, использовать алгоритмы машинного обучения для решения прикладных задач, разрабатывать и внедрять системы для сбора, хранения, анализа и визуализации данных, планировать и управлять аналитическими проектами, взаимодействовать с заинтересованными сторонами, четко и убедительно представлять результаты аналитической работы.

Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Дизайн графических пользовательских интерфейсов» предназначена для слушателей, желающих освоить одно из самых творческих направлений в индустрии информационных технологий. Сегодня все средства массовой информации от телевизионных каналов до новостных интернет-изданий и пабликов соцсетей используют визуальные материалы для наглядности и повышения интереса зрителей.

В процессе изучения курса слушатели изучат основные принципы цифрового дизайна, колористики и композиции, научатся работать в векторных и растровых графических редакторах, создавая изображения, а также применять полученные знания для разработки графических пользовательских интерфейсов.

Дополнительная профессиональная программа (программа профессиональной переподготовки) «Разработчик web-приложений» (далее – Программа) направлена на подготовку специалистов высокой квалификации в области разработки web-приложений. Образовательная компонента программы обеспечивает слушателя проектной задачей – разработать законченный программный продукт, готовый для использования широким кругом заинтересованных лиц. Для решения этой задачи будут изучены и опробованы современные технологии и инструментарий web-разработки, рассмотрены основные аспекты проектной деятельности в области информационных технологий.

Дополнительная профессиональная программа (программа профессиональной переподготовки) «Full-stack разработчик» (далее — Программа) направлена на подготовку специалистов высокой квалификации в области комплексной разработки web-приложений, написанию их клиентской и серверной частей. Образовательная компонента программы обеспечивает слушателя проектной задачей – разработать законченный программный продукт, готовый для использования широким кругом заинтересованных лиц. Для решения этой задачи будут изучены и опробованы современные технологии и инструментарий web-разработки, рассмотрены основные аспекты проектной деятельности в области информационных технологий.

Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Анализ данных цифрового следа» (далее — Программа) ориентирована на подготовку специалистов к новому, перспективному направлению профессиональной деятельности — моделированию, сбору и анализу данных цифрового следа.

Программа предназначена для тех, кто интересуется современными информационными системами и технологиями, в частности технологиями сбора, хранения и анализа больших объемов разнородных данных, программированием, методами искусственного интеллекта.

Цель программы — формирование и совершенствование компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности «Проведение комплексного анализа цифрового следа человека (групп людей) и информационно-коммуникационных систем».
Слушатель, успешно завершивший обучение по данной программе, получает диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Аналитик данных цифрового следа».

Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Администрирование корпоративных компьютерных сетей» направлена на формирование углубленного представления о принципах организации и функционирования сетей ЭВМ, распространенных стандартах и протоколах передачи данных, принципах построения, а также на формирование дополнительных компетенций в области эксплуатации и администрирования вычислительных сетей.

По окончании обучения слушатель будет знать:
• архитектуру современных локальных вычислительных сетей;
• принципы маршрутизации в вычислительных сетях;
• протоколы используемых на разных уровнях модели OSI;
• перспективы развития вычислительных сетей;

Слушатель будет уметь:
• выполнять настройки сетевого оборудования, необходимые для построения простых локальных сетей;
• настраивать протоколы динамической маршрутизации;
• строить сети масштаба предприятия на основе технологии виртуальных сетей;
• настраивать доступ локальных сетей в глобальные (WAN, Internet)

Слушатель освоит навыки:
• создания плана адресации для локальных сетей любого размера;
• настройки современного сетевого оборудования;
• построения ЛВС на основе виртуальных сетей;
• настройки динамической и статической маршрутизации между сегментами ЛВС;
• настройки граничного маршрутизатора между ЛВС и глобальной сетью;
• поиска и устранения неисправностей в настройках коммутаторов и маршрутизаторов;
• обеспечения надежности при проектировании логической и физической структуры каналов передачи данных.

Дополнительная программа профессиональной переподготовки «Учитель биологии и экологии» реализуется в очно-заочной форме с применением дистанционных образовательных технологий.
Программа включает блоки теоретического обучения в области общей биологии, биоразнообразия, физиологии, экологии, информационных технологий, психологии и педагогики. Кроме того, в программе предусмотрена практическая подготовка на базе средней школы.

По окончании обучения присваивается квалификация «Учитель биологии и экологии» и выдается диплом о профессиональной переподготовке.

В результате освоения программы у слушателей будут сформированы компетенции, необходимые для педагогической деятельности в общеобразовательных и средних специальных учебных заведениях по предметам биологического и экологического направлений, а также просветительской деятельности.

Программа повышения квалификации «Организация и обеспечение качества питания в общеобразовательных организациях» направлена на формирование компетенций по вопросам разработки меню в общеобразовательных организациях на основе принципов рационального питания, требований действующих нормативно-правовых актов, требований стандарта оказания услуги по обеспечению горячим питанием обучающихся общеобразовательных организаций Красноярского края, оснащения школьной столовой современным оборудованием, обеспечения безопасности пищевой продукции на принципах ХАССП, организации контроля за качеством питания в общеобразовательной организации. Программа позволяет сформировать практические навыки идентификации опасных факторов при производстве пищевой продукции, формирования мероприятий по внедрению принципов ХАССП при производстве пищевой продукции в столовых общеобразовательных организаций.

Программа разработана в соответствии с профессиональным стандартом 33.011 «Повар» (приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 3113 н от 09.03.2022 г)

В результате освоения программы повышения квалификации слушатели смогут:
- Применять требования законодательства и нормативно-правовых актов РФ, регулирующие деятельность организации питания обучающихся общеобразовательных организаций
- Разрабатывать рецептуры и технологию приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий для обучающихся общеобразовательных организаций
- Оценивать качество приготовления и безопасность готовых блюд, напитков и кулинарных изделий в столовых общеобразовательных организаций
- Разрабатывать мероприятия по внедрению принципов ХАССП при производстве продукции в столовой общеобразовательной организации