Набор слушателей завершен
Занятие будет проходить: 6 октября 2022 г. с 17:00 до 19:00 по адресу пр. Свободный 79 (библиотека), аудитория 4-11.
Занятие будет проходить: 6 октября 2022 г. с 17:00 до 19:00 по адресу пр. Свободный 79 (библиотека), аудитория 4-11.
В результате освоения программы выпускник будет способен осуществлять контроль расходования сметных и плановых лимитов материально-технических и финансовых ресурсов при производстве строительно-монтажных работ, ориентируясь на потребность в материально-технических и финансовых ресурсах, используемых в процессе строительного производства.
Программа участвует в проекте, поэтому бесплатно могут обучаться:
Граждане в возрасте 50 лет и старше, граждане предпенсионного возраста; |
Женщины, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет; |
Женщины, не состоящие в трудовых отношениях и имеющие детей дошкольного возраста в возрасте от 0 до 7 лет включительно; |
Безработные граждане, зарегистрированные в органах службы занятости; |
Работники, находящиеся под риском увольнения, включая введение режима неполного рабочего времени, простой, временную приостановку работ, предоставление отпусков без сохранения заработной платы, проведение мероприятий по высвобождению работников; |
Граждане Украины и лица без гражданства, постоянно проживающие на территории Украины, которые получили удостоверение беженца или свидетельство о предоставлении временного убежища на территории Российской Федерации; |
Молодежь в возрасте до 35 лет, которые относятся к категориям:
|
Искусство рассказывать – профессиональный навык преподавателя, который в программе слушатели смогут вывести на новый уровень, создадут свой банк историй, научатся встраивать эффективный инструмент экологичного влияния и удержания внимания аудитории работы.
Чему научатся слушатели:
1. Удерживать внимание аудитории.
2. Применять риторические инструменты в профессиональной деятельности.
3. Создавать свой банк историй.
Курс ориентирован на преподавателей вузов.
Основные темы курса:
1. Технология создания истории.
2. Сторителлинг как инструмент управления и влияния.
3. Коммуникативная цель и трансформация истории.
Слушатели узнают, как подготовить научный проект к успешной реализации, активизировать грантовую деятельность и повысить эффективность подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации.
Чему научатся слушатели:
1. Формировать успешные проектные заявки на проведение научных исследований.
2. Выбирать грантовую программу или фонд для подачи заявки.
3. Публиковать результаты научных исследований в изданиях, индексируемых в международных базах.
Курс ориентирован на руководителей научно-образовательных учреждений и их подразделений, преподавателей и научных сотрудников, молодых ученых, студентов и аспирантов
Основные темы курса:
1. Научный метод: как написать и реализовать научный проект.
2. Грантовая поддержка как способ финансирования научных проектов.
3. Поиск научной информации: как «войти» в контекст научного исследования.
4. Научные публикации как результат научного проекта.
5. Апробация результатов научного исследования. Научные коммуникации. Популяризация результатов научной деятельности для широкой общественности.
6. Практическое значение научных исследований. Защита и внедрение РИД.
Слушатели узнают, как создаются молодежные научные лаборатории и коллективы, нацеленные на реализацию потенциала научно-технологического развития.
Чему научатся слушатели:
1. Организовывать создание молодежной научной лаборатории.
2. Формировать коллектив, лабораторную базу и искать партнеров.
3. Создавать программу исследований в рамках региональной и глобальной научно-технологической повестки.
Программа ориентирована на руководителей институтов, кафедр, лабораторий, преподавателей и научных сотрудников вузов, РАН, институтов, молодых ученых, студентов и аспирантов
Основные темы курса:
1. Создание молодежной научной лаборатории. Формирование коллектива, лабораторная база и партнеры.
2. Создание и выполнение программы исследований. Региональная и глобальная научно-технологическая повестка.
3. Результативность научных исследований.
4. Будущее молодежной научной лаборатории.
Слушатели узнают, как использовать возможности международных коллабораций в современных условиях. Рассмотрят платформы и методы для развития стратегического партнерства, а также возможности, которые позволят выявлять и анализировать новые тенденции в исследованиях и создавать уникальные отчеты.
Чему научатся слушатели:
1. Использовать различные инструменты для аналитики научной деятельности и формирования исследовательской стратегии.
2. Анализировать современные научные тенденции в области, теме или тематическом кластере с помощью наукометрических показателей.
3. Определять сильные и слабые стороны для планирования и обоснования стратегии исследования.
Программа ориентирована на руководителей научно-образовательных учреждений и их подразделений, преподавателей и научных сотрудников, молодых ученых, студентов и аспирантов.
Основные темы курса:
1. Анализ современных научных тенденций, определение общей эффективности области исследования.
2. Оценка существующих и потенциальных совместных коллабораций и ключевых исследователей.
3. Углубленный анализ научной деятельности, создание собственных групп ученых.
4. Определение сильных и слабых сторон для планирования и обоснования стратегии исследования.
Школа академического совершенства — образовательный проект, объединяющий лучшие практики укрепления конкурентоспособности университетов. Это интеллектуальная платформа, на которой развернется дискуссии о сценариях развития университетов через лидерство в науке, образовании, сфере прикладных разработок.
Знание основ применения систем компьютерной алгебры и приобретение опыта работы с некоторыми из них стало сегодня зачастую необходимым инструментом создания доказательства, полезно при проверке результатов и для приложений. Находят системы символьного программирования своё место в преподавании классических разделов математики.
Программа повышения квалификации нацелена на приобретение и углубление знаний слушателей о современных методах решения задач алгебры и в первую очередь теории групп, а также связанных с ними задач геометрии многогранников.
НОЦ «Енисейская Сибирь» и Тюменский государственный университет – «Западно-Сибирский межрегиональный НОЦ» при поддержке ПАО Сибур Холдинг проводит уникальный образовательный интенсив для проектных команд и отдельных экспертов, ориентированных на работу по развитию климатических инициатив, генерации и трансферу в экономику своих регионов концепции низкоуглеродного развития.
Интенсив «Практика создания и развития карбоновых полигонов и сопутствующих климатических проектов: кадры, технологии, оборудование. Новые Вызовы» включает в себя семинары и мастерские от ведущих экспертов, международные лекции, сессии обмена опытом, форсайт-сессию, а также командную и проектную работу участников.
В финале интенсива слушатели получат уникальную возможность провести презентацию своих проектов перед представителями Министерства науки и высшего образования, органов государственной власти, индустриальных компаний и венчурных фондов. Одна из целей интенсива - стратегическое межрегиональное партнерство и привлечение дополнительного финансирования для проектов.
В рамках СОИ предварительно запланирован полевой выезд группы представителей от команд участников 10-15 человек на базу научной обсерватории «Станция высотной мачты Zotto» Средне-Енисейского ОЭП Института леса им. В.Н. Сукачева СО РАН (подразделение ФИЦ КНЦ СО РАН).
Цель выезда - ознакомление с практикой работы Международной обсерватории "Станция высотной мачты ZOTTO". Слушатели смогут познакомиться с регламентом работы с приборной базой, практикой распределенной обработки данных в формате международного сотрудничества.
Современная научная аппаратура станции позволяет получить данные по концентрациям основных парниковых газов и соотношению в них изотопов углерода, азота и кислорода, определить характеристики аэрозолей, находящихся в воздухе. Благодаря этому можно оценить циркуляцию углерода, определить механизм атмосферного переноса воздушных масс выявить антропогенные и биогенные источники парниковых газов. Станция высотной мачты — не просто уникальный научный объект, но и полигон междисциплинарных исследований (подробнее https://research.sfu-kras.ru/labs/zotto).
Целевая аудитория программы – индивидуальные участники и команды, представляющие действующие и перспективные карбоновые полигоны, климатические проекты; заинтересованные представители муниципалитетов, ориентированных на развитие экологических и климатических проектов в городской среде; представители органов исполнительной власти регионов, ответственные за экономическое развитие и инновации, а также представители индустриальных компаний, ответственные за развитие и внедрение «зеленых» технологий и проектов.
Основываясь на успешном опыте предыдущего интенсива, организаторы ожидают, что команды, представляющие различные регионы РФ, всесторонне проработают в своем проекте за время насыщенного обучения 4 блока вопросов:
Стоимость участия:
– для 1 человека: 75 тыс. руб. без полевого выезда и 150 тыс. руб. с полевым выездом;
– для команды 5–7 человек от одной организации: 375 тыс. руб.;
– для команд членов консорциума CED (подписавших меморандум о намерениях) скидка за участие в программе составляет 50%;
– при заключении договора об образовании от организации - действующего карбонового полигона - в размере 20%.
По итогам программы участники обучения получат два удостоверения о повышении квалификации: на 16 академических часов от Тюменского государственного университета и на 32 академических часа от Сибирского федерального университета.
Отрасль информационных технологий является одной из наиболее динамично развивающихся отраслей как в мире, так и в России. Этапы качественного развития большинства отраслей (энергетики, медицины, образования, торговли, финансового сектора, страхования и др.) и государственного управления, в том числе в военной сфере, связаны с внедрением информационных технологий. Наряду с этим растет спрос на специалистов в области разработки программного обеспечения. На сегодняшний момент язык программирования Python является одним из самых популярных и наиболее часто используемых языков программирования, в таких сферах как машинное обучение, веб-разработка, системное администрирование.
Программа профессиональной переподготовки «Разработка программного обеспечения на языке Python» разработана на основе профессионального стандарта 06.001 «Программист». При успешном освоении программы присваивается новая квалификация «Программист».
Целью программы является формирование у слушателей цифровых компетенций в области информационных технологий, а именно разработка программного обеспечения на языке Python.
Вы научитесь: