На современном этапе развития общества психология заняла место востребованной прикладной отрасли научных знаний и вошла в повседневную жизнь людей как неотъемлемая ее часть. Вместе с тем, психологическое знание обладает определенной спецификой, которая заключается в способности производить в изучающем психологию субъекте изменения, затрагивающие его личность, способствующие выявлению его интеллектуального и творческого потенциала. Соответственно, важнейшей задачей преподавания психологии в вузе является содействие формированию у студентов культуры оперирования психологическими знаниями, их усвоению обучающимися как условию личностного развития. Достижение этой задачи требует особого подхода к организации процесса реализации дисциплины «Психология» в вузе.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Разработка учебно-методического комплекса «Психология» для непрофильных направлений подготовки в рамках проекта «ДНК России»: содержательное наполнение разделов комплекса» направлена на выстраивание методологической логики дисциплины с ориентиром на основные методологические достижения классических и современных психологических школ.

На современном этапе развития общества психология заняла место востребованной прикладной отрасли научных знаний и вошла в повседневную жизнь людей как неотъемлемая ее часть. Вместе с тем, психологическое знание обладает определенной спецификой, которая заключается в способности производить в изучающем психологию субъекте изменения, затрагивающие его личность, способствующие выявлению его интеллектуального и творческого потенциала. Соответственно, важнейшей задачей преподавания психологии в вузе является содействие формированию у студентов культуры оперирования психологическими знаниями, их усвоению обучающимися как условию личностного развития. Достижение этой задачи требует особого подхода к организации процесса реализации дисциплины «Психология» в вузе.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Разработка учебно-методический комплекса «Психология» для непрофильных направлений подготовки в рамках проекта «ДНК России»: от результата к целеполаганию» направлена на выстраивание методологической логики дисциплины с ориентиром на установку связи ожидаемых результатов от ее внедрения с целями и задачами в рамках компетентностной модели.

Программа повышения квалификации «Разработка довузовских инженерных образовательных программ» для преподавателей и АУП вузов, занимающихся вопросами довузовского инженерного образования школьников.

Программа реализуется через дистанционные лекции и семинары со слушателями на территории ФГАОУ ВО «СФУ». В результате каждый слушатель программы создает проект довузовской инженерной образовательной программы и методики проведения занятий со школьниками.

Вы получите специальность, связанную с двумя актуальными направлениями - бизнес-аналитика и финансы (цифровые финансы, финансовые технологии).

Бизнес-аналитик востребованная профессия, так как он способен анализировать данные, выявлять проблемные моменты, оптимизировать бизнес-процессы и помогать компаниям принимать обоснованные решения на основе данных. В условиях быстрого развития технологий и рынка, специалисты этого профиля являются незаменимыми помощниками в достижении целей компании и поддержании ее конкурентоспособности.

Мы даём не только базовые актуальные знания в области бизнес-аналитики, но также современные знания и навыки в сфере цифровых финансов. Вы будете востребованы как бизнес-аналитик и как специалист, разбирающийся в сфере финансовых инструментов и финансовых технологий.

Что входит в нашу программу:
- Коротко даём базу по финансовой грамотности и культуре (личный бюджет, финансовое планирование, займы, инвестирование)
- Учим основам бизнес-аналитики, работе с данными и основам технологий искусственного интеллекта.
- Учим анализу данных компании для принятия финансовых решений.
- Учим как управлять финансовыми рисками
- Рассказываем про ЦФА (цифровые финансовые активы).
- Рассказываем про инновационные финансовые технологии.

Квалификация, которую вы получите:
"Бизнес-аналитик решений в области инновационных финансовых технологий"

Где могут потребоваться ваши знания и навыки:
- ИТ-компании, в которых нужен бизнес-аналитик на ИТ-проекты.
- Любые компании, где требуется бизнес-аналитик.
- Банки и финансовые учреждения.
- Финтех-компании.

Курс предназначен для проработки ключевых компетенций специалистов по работе с молодежью с трансляцией реальных примеров и эффективных подходов к реализации деятельности сотрудников сферы молодежной политики Красноярского края.
Программа состоит из 5 модулей:
1. Молодежная политика РФ в современном контексте
2. Психологические основы работы с молодёжью
3. Эффективные подходы к реализации деятельности сотрудников сферы молодежной политики
4. Компетенции сотрудников сферы молодежной политики
5. Основные вызовы в работе с молодежью
В результате освоения программы слушатели овладеют основными ключевыми компетенциями сотрудников сферы молодежной политики и смогут применить их на практике в своих учреждениях.

Программа рассчитана на специалистов учреждений молодежной политики и воспитательной работы профессиональных, средне специальных и высших образовательных организаций Российской Федерации.

На современном этапе развития общества психология заняла место востребованной прикладной отрасли научных знаний и вошла в повседневную жизнь людей как неотъемлемая ее часть. Вместе с тем, психологическое знание обладает определенной спецификой, которая заключается в способности производить в изучающем психологию субъекте изменения, затрагивающие его личность, способствующие выявлению его интеллектуального и творческого потенциала. Соответственно, важнейшей задачей преподавания психологии в вузе является содействие формированию у студентов культуры оперирования психологическими знаниями, их усвоению обучающимися как условию личностного развития. Достижение этой задачи требует особого подхода к организации процесса реализации дисциплины «Психология» в вузе.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Разработка учебно-методический комплекса «Психология» для непрофильных направлений подготовки в рамках проекта «ДНК России»: место комплекса в проекте» направлена на поиск и наведение междисциплинарных связей программы «Психология» в высших учебных заведениях с прочими дисциплинами проекта «ДНК России».

Программа предназначена для тех, кто планирует стать сомелье в будущем, или для тех, кто хочет упорядочить знания, полученные самостоятельно из различных источников. Обучение включает изучение истории вина, основных терминов и технологий производства различных видов вин. Слушатели узнают о критериях качества вина, методах коммуникации, обслуживания и правилах хранения. Изучат основные типы вин, основы эногастрономии и научатся проводить органолептический анализ.