Цель программы — овладение слушателями профессиональными компетенциями для осуществления социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации.
Содержание программы:
Модуль 1. Социально-педагогическая поддержка обучающихся в процессе социализации:
- нормативно-правовые акты РФ в области образования, воспитания, социальной работы с детьми и молодежью;
- теория и методика социально-педагогической работы с детьми и молодежью;
- методы социально-педагогической диагностики, изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся, выявления их потребностей;
- технологии проектирования программ социально-педагогического сопровождения обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации;
- подходы, формы методы социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования;
- обеспечение досуговой занятости обучающихся в образовательной организации.
Модуль 2. Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся:
- социально-педагогический потенциал семьи как института социализации: методы его изучения и условий эффективной социализации, семейного воспитания и работы с родителями
Формы работы с детьми и молодежью по месту жительства;
- социально-педагогический потенциал и формы партнерства институтов социализации в целях позитивной социализации обучающихся;
- разработка и реализация мер по профилактике социальных девиаций среди обучающихся;
- консультативная помощь обучающимся в принятии решений в ситуациях самоопределения;
- технология консультирования педагогов, родителей (законных представителей) по вопросам реализации прав обучающихся в процессе образования.
Стажировка.
Слушатели научатся:
- строить свою педагогическую деятельность на основе нормативно-правовых актов РФ в области образования, воспитания, социальной работы с детьми и молодежью; нормативно-правовых актов в области защиты прав ребенка, включая международные;
- применять современные формы и методы социально-педагогической работы с детьми и молодежью;
- применять методы социально-педагогической диагностики, изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся, выявления их потребностей;
- разрабатывать и реализовать технологии проектирования программ социально-педагогического сопровождения обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации;
- разрабатывать и реализовать подходы, формы методы социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования;
- обеспечивать досуговую занятость обучающихся в образовательной организации;
- использовать в работе с несовершеннолетними социально-педагогический потенциал семьи как института социализации (применять методы его изучения и создавать условия эффективной социализации, семейного воспитания и работы с родителями);
- применять современные формы работы с детьми и молодежью по месту жительства;
- реализовать социально-педагогический потенциал и формы партнерства институтов социализации в целях позитивной социализации обучающихся;
- разрабатывать и реализовать меры по профилактике социальных девиаций среди обучающихся; учитывать в организационной работе особенности поведения и мотивации людей различного социального и культурного происхождения, их социальную ответственность перед обществом;
- оказывать консультативную помощь обучающимся в принятии решений в ситуациях самоопределения;
- применять технологии консультирования педагогов, родителей (законных представителей) по вопросам реализации прав обучающихся в процессе образования.
Категория слушателей: лица, имеющие/получающие высшее/среднее профессиональное образование.
После завершения обучения слушатели могут работать
социальными педагогами в образовательных учреждениях, школах-интернатах, коррекционных, семейных и образовательных центрах, благотворительных организациях. Могут занять вакансию в организации, оказывающей помощь женщинам и детям, которые попали в кризисную ситуацию.