При анализе тематик современных задач, к решению которых могут быть привлечены студенты, возникает сложность к отнесению любой из них к какой-либо определенной тематике. В них ярко проявляются три детали: явная междисциплинарность, отсутствие достаточного накопленного опыта и быстрые изменения, которые не дают возможности накопить актуальные знания. В этой связи классические подходы, связанные с накоплением знаний в результате научно-исследовательской работы, и их трансляция студентам в учебном процессе не будут давать должного уровня актуальных компетенций. Эффективным образовательным подходом для таких задач является проектное и проблемно-ориентированное обучение с требованием междисциплинарности проектов. В данном курсе будут рассмотрены вопросы методологии организации и внедрения проектного обучения в образовательную среду, принципы формирования проекта, инструменты по созданию коммуникационной среды для организации междисциплинарных проектов, инструменты онлайн инфраструктур организации проектной деятельности, опыт учебных заведений по внедрению проектного обучения.

         Целевая аудитория курса - руководители образовательных программ/заведующие кафедрами, авторы-разработчики онлайн-курсов; профессорско-преподавательский состав кафедр (профессора, доценты, старшие преподаватели, преподаватели, ассистенты).

• Высшее образование

• Опыт преподавания не менее 2-х лет

• Базовые навыки работы на компьютере

Введение 

Раздел 1 Общие вопросы формирования проектного обучения 

Раздел 2 Системы формирования технических проектов в виртуальном пространстве 

• Видеолекции

• Самостоятельная работа с текстовой учебной и научной информацией

• Проектные задания

• Итоговый тест