План обучения
Свободно мест
без ограничений
Сложность обучения
Выдаваемый документ
Удостоверение о повышении квалификации
Набор слушателей завершен
НЕ ДЛЯ СОТРУДНИКОВ СФУ
ДЛЯ СОТРУДНИКОВ СФУ открыты программы для записи на бюджетной основе: ссылка
- warning: array_intersect_key(): Argument #2 is not an array in /www/ino.sfu-kras.ru/sites/all/modules/programs/programs.module on line 1485.
- warning: Invalid argument supplied for foreach() in /www/ino.sfu-kras.ru/sites/all/modules/programs/programs.module on line 1488.
- warning: array_intersect_key(): Argument #2 is not an array in /www/ino.sfu-kras.ru/sites/all/modules/programs/programs.module on line 1485.
- warning: Invalid argument supplied for foreach() in /www/ino.sfu-kras.ru/sites/all/modules/programs/programs.module on line 1488.
- warning: array_intersect_key(): Argument #2 is not an array in /www/ino.sfu-kras.ru/sites/all/modules/programs/programs.module on line 1485.
- warning: Invalid argument supplied for foreach() in /www/ino.sfu-kras.ru/sites/all/modules/programs/programs.module on line 1488.
- warning: array_intersect_key(): Argument #2 is not an array in /www/ino.sfu-kras.ru/sites/all/modules/programs/programs.module on line 1485.
- warning: Invalid argument supplied for foreach() in /www/ino.sfu-kras.ru/sites/all/modules/programs/programs.module on line 1488.
- warning: array_intersect_key(): Argument #2 is not an array in /www/ino.sfu-kras.ru/sites/all/modules/programs/programs.module on line 1485.
- warning: Invalid argument supplied for foreach() in /www/ino.sfu-kras.ru/sites/all/modules/programs/programs.module on line 1488.
- warning: array_intersect_key(): Argument #2 is not an array in /www/ino.sfu-kras.ru/sites/all/modules/programs/programs.module on line 1485.
- warning: Invalid argument supplied for foreach() in /www/ino.sfu-kras.ru/sites/all/modules/programs/programs.module on line 1488.
- warning: array_intersect_key(): Argument #2 is not an array in /www/ino.sfu-kras.ru/sites/all/modules/programs/programs.module on line 1485.
- warning: Invalid argument supplied for foreach() in /www/ino.sfu-kras.ru/sites/all/modules/programs/programs.module on line 1488.
- warning: array_intersect_key(): Argument #2 is not an array in /www/ino.sfu-kras.ru/sites/all/modules/programs/programs.module on line 1485.
- warning: Invalid argument supplied for foreach() in /www/ino.sfu-kras.ru/sites/all/modules/programs/programs.module on line 1488.
- warning: array_intersect_key(): Argument #2 is not an array in /www/ino.sfu-kras.ru/sites/all/modules/programs/programs.module on line 1485.
- warning: Invalid argument supplied for foreach() in /www/ino.sfu-kras.ru/sites/all/modules/programs/programs.module on line 1488.
- warning: array_intersect_key(): Argument #2 is not an array in /www/ino.sfu-kras.ru/sites/all/modules/programs/programs.module on line 1485.
- warning: Invalid argument supplied for foreach() in /www/ino.sfu-kras.ru/sites/all/modules/programs/programs.module on line 1488.
План обучения
Свободно мест
без ограничений
Сложность обучения
Выдаваемый документ
Удостоверение о повышении квалификации
Набор слушателей завершен
План обучения
Свободно мест
без ограничений
Сложность обучения
Выдаваемый документ
Удостоверение о повышении квалификации
Набор слушателей завершен
ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ ОБУЧЕНИЯ ОБРАЩАТЬСЯ:
Киселев Олег Игоревич
Электронная почта: OKiselev@sfu-kras.ru
Институт космических и информационных технологий, Информационно-телекоммуникационный центр, начальник
Вайнштейн Виталий Исаакович — кандидат физико-математических наук
Телефон: +7 (391) 249-77-14
Электронная почта: dpoikit@sfu-kras.ru
Институт космических и информационных технологий, Кафедра прикладной математики и компьютерной безопасности, руководитель научно-учебной лаборатории информационной безопасности, доцент
Программа направлена на формирование компетенций в сфере комплексного обеспечения информационной безопасности на всех уровнях информационного пространства, освоение механизмов обеспечения безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах, изучение практических решений управления информационной безопасностью.
Целевая аудитория курса - работники руководящего состава предприятий и организаций; специалисты по информационной безопасности; администраторы информационных сетей и систем; специалисты ответственные за работу с персоналом; преподаватели общеобразовательных разделов и дисциплин по информационной безопасности
Требования к участникам
Наличие высшего образования
Владение базовыми навыками работы на ПК и в Интернет
Форма обучения
Очно-дистанционная,
Аудиторные занятия - 18 часов.
Самостоятельная работа, включающая использование онлайн-курса - 54 часа.
Место проведения аудиторных занятий г. Красноярск, ул. Академика Киренского 26 к1, Институт космических и информационных технологий СФУ, аудитория 1-12.
Аудиторные занятия будут проводиться в два потока.
Первый поток с 14:10 до 17:30. Второй поток с 17:40 до 21:00.
Слушатели курсов могут выбрать удобный для себя поток для прохождения повышения квалификации.
|
|
15.11.2019г. Основы информационной безопасности |
18.11.2019г. Программно-технические методы обеспечения защиты информации часть 1 |
21.11.2019г. Программно-технические методы обеспечения защиты информации часть 2 |
27.11.2019г. Организационно-правовые методы обеспечения защиты информации |
29.11.2019г. Итоговый контроль |
|
Первый поток слушателей |
Аудитория 1-12, 14:10 - 17:30
|
Аудитория 1-12, 14:10 - 17:30 |
Аудитория 1-12, 14:10 - 17:30 |
Аудитория 1-12, 14:10 - 17:30 |
Аудитория 1-12, 14:10 - 15:45 |
|
Второй поток слушателей |
Аудитория 1-12, 17:40 - 21:00 |
Аудитория 1-12, 17:40 - 21:00 |
Аудитория 1-12, 17:40 - 21:00 |
Аудитория 1-12, 17:40 - 21:00 |
Аудитория 1-12, 17:40 - 19:15 |
Свободно мест
без ограничений
Сложность обучения
Выдаваемый документ
Удостоверение о повышении квалификации
Набор слушателей завершен
Освоение онлайн-курса позволит слушателям повысить свое мастерство в решении задач методически грамотного сопровождения онлайн-обучения: приобрести навыки управления самостоятельной работой студентов в онлайн-курсах, навыки организации высокоинформативной обратной связи со студентами, навыки организации и проведения консультаций студентов по результатам обучения.
Требования к участникам
• Наличие высшего образования
• Владение базовыми навыками работы на ПК и в Интернете
Программа курса
Раздел 1 Методические основы онлайн-обучения
Раздел 2 Условия эффективности самостоятельной работы студентов в онлайн-курсе
Раздел 3 Формирование комфортной виртуальной среды (ЭИОС) в онлайн-курсе
Как проходит обучение?
• 12 видео-лекций
• 7 текстовых учебно-методических материалов
• задания для самоконтроля по всем разделам и темам курса
• 21 учебное задание трех уровней сложности
• 24 контрольных задания трех уровней сложности
• 1 итоговый тест
Свободно мест
без ограничений
Сложность обучения
Выдаваемый документ
Удостоверение о повышении квалификации
Набор слушателей завершен
Курс направлен на обучение тьюторов эффективному дистанционному взаимодействию со студентами для улучшения эффективности онлайн-обучения. Курс представляет собой краткий теоретический экскурс в психологию мотивации и обширный практический блок кейсов по формированию и стабилизации мотивации у студентов.
Курс «Управление мотивацией участников онлайн-обучения в виртуальной среде» разработан в связи с популяризацией и масштабированием онлайн-обучения. Закономерно, что подобный формат обучения предполагает личную ответственность студента и сильную внутреннюю мотивацию. Тьюторы и асессоры должны своевременно регулировать мотивацию, поддерживая и стабилизируя ее. Цель работы преподавателя - удержать максимальное количество слушателей курса. Каждый раздел курса последовательно формирует у преподавателей базовые навыки экспресс-диагностики уровня мотивации слушателей и навыки стабилизации мотивации. В курсе рассматриваются способы управления мотивацией на разных уровнях: преподаватель – слушатели, тьютор – слушатели, слушатель – слушатель. Мотиваторы используются как внешние по отношению к слушателю: мотивирующие видео, новостные посты, так и внутренние: командные задания на форуме, рейтинг активности, рейтинг успеваемости и т.д. рассматриваются и факторы, которые влияют на потерю слушателей или снижение привлекательности курса.
Целевая аудитория курса - авторы-разработчики онлайн-курсов; профессорско-преподавательский состав кафедр (профессора, доценты, старшие преподаватели, преподаватели, ассистенты); тьюторы, асессоры.
Требования к участникам
• Уверенный пользователь ПК
• Умение находить и обрабатывать информацию в сети интернет
Программа курса
Раздел 1 10 мифов о мотивации. Тема 1.1. Виды мотивации и особенности формирования. Тема 1.2. Цикл мотивации. Тема 1.3. Мотивация обучения у студентов высших учебных заведения.
Раздел 2 Механизмы формирования и стабилизации мотивации. Тема 2.1. Условия для формирования мотивации. Тема 2.2. Риски дестабилизации мотивации. Тема 2.3. Техники стабилизации мотивации.
Раздел 3 Раздел 3. Мотивация в онлайн-обучении. Тема 3.1. Инструменты, способствующие формированию мотивации. Тема 3.2. Приемы регуляции мотивации в онлайн-обучении. Тема 3.3. Влияние преподавательского сопровождения на мотивацию студента.
Как проходит обучение?
• Видеолекции (скринкасты, экспертное мнение)
• Самостоятельная работа с текстовой учебной информацией
• Практико-ориентированные задания (кейсы, эссе, проектные задания), тестовые задания на самоконтроль
• Работа в симуляторе
Свободно мест
без ограничений
Сложность обучения
Выдаваемый документ
Удостоверение о повышении квалификации
Набор слушателей завершен
При анализе тематик современных задач, к решению которых могут быть привлечены студенты, возникает сложность к отнесению любой из них к какой-либо определенной тематике. В них ярко проявляются три детали: явная междисциплинарность, отсутствие достаточного накопленного опыта и быстрые изменения, которые не дают возможности накопить актуальные знания. В этой связи классические подходы, связанные с накоплением знаний в результате научно-исследовательской работы, и их трансляция студентам в учебном процессе не будут давать должного уровня актуальных компетенций. Эффективным образовательным подходом для таких задач является проектное и проблемно-ориентированное обучение с требованием междисциплинарности проектов. В данном курсе будут рассмотрены вопросы методологии организации и внедрения проектного обучения в образовательную среду, принципы формирования проекта, инструменты по созданию коммуникационной среды для организации междисциплинарных проектов, инструменты онлайн инфраструктур организации проектной деятельности, опыт учебных заведений по внедрению проектного обучения.
Целевая аудитория курса - руководители образовательных программ/заведующие кафедрами, авторы-разработчики онлайн-курсов; профессорско-преподавательский состав кафедр (профессора, доценты, старшие преподаватели, преподаватели, ассистенты).
Требования к участникам
• Высшее образование
• Опыт преподавания не менее 2-х лет
• Базовые навыки работы на компьютере
Программа курса
Введение
Раздел 1 Общие вопросы формирования проектного обучения
Раздел 2 Системы формирования технических проектов в виртуальном пространстве
Как проходит обучение?
• Видеолекции
• Самостоятельная работа с текстовой учебной и научной информацией
• Проектные задания
• Итоговый тест
Свободно мест
без ограничений
Сложность обучения
Выдаваемый документ
Удостоверение о повышении квалификации
Набор слушателей завершен
Индивидуализация образовательной программы может быть достигнута на основе индивидуализации содержания программы и индивидуализации организации учебного процесса. В курсе рассмотрены индивидуализация на основе вариативной модульной структуры программы и модели организации учебного процесса в соответствии с потребностями и условиями обучающегося. В курсе рассмотрены подходы к двум категориям студентов: тем, кто имеет поверхностное представление о профессиональной области и максимально отодвигает момент принятия решения об индивидуализации траектории, и к студентам с глубокой профессиональной ориентацией. Курс предназначен административно-управленческим работникам университетов и руководителям образовательных программ.
Целевая аудитория курса - административно-управленческий персонал (проректора, начальники управлений, директора институтов, заместители директоров), руководители образовательных программ.
Требования к участникам:
• Знания нормативной базы РФ в сфере образования
• Знания ФГОС ВО и СПО
Программа курса:
Раздел 1 Общие принципы построения и реализации «индивидуализируемой» образовательной программы. Тема 1.1 Понятие, определение и параметры индивидуализации; Тема 1.2. Общие принципы реализации образовательного процесса с использованием индивидуализации; Тема 1.3. Архитектура «индивидуализируемой» образовательной программы
Раздел 2 Проектирование «индивидуализируемой» основной образовательной программы и организация учебного процесса с ее использованием. Тема 2.1. Нормативное обеспечение; Тема 2.2. Проектирование индивидуализируемой образовательной программы; Тема 2.3. Построение индивидуальной образовательной программы студентом
Раздел 3 Построение индивидуальных образовательных траекторий с использованием онлайн-курсов. Тема 3.1. Учебный процесс на основе онлайн-курса; Тема 3.2. Портфолио результатов обучения; Тема 3.3. Перезачет онлайн-курсов в основных образовательных программах
Как проходит обучение?
• 1 зачетная единица (36 часов)
• Видеолекции
• Самостоятельная работа с текстовой учебной и научной информацией
• Игровой симулятор
• Тестовые контрольные мероприятия
• Общение на форумах
Свободно мест
без ограничений
Сложность обучения
Выдаваемый документ
Удостоверение о повышении квалификации
Набор слушателей завершен
Программа направлен на формирование у преподавателей навыков эффективного взаимодействия со студентами с различными нозологиями в системе онлайн-обучения. Программа предполагает комплексный подход - изучение психологических, педагогических и правовых аспектов.
Целевая группа - ППС, тьюторы
Требования к участникам:
• Уверенный пользователь ПК
• Умение находить и обрабатывать информацию в сети Интернет
Программа курса:
Раздел 1 Педагогическая характеристика студентов различных нозологических групп
Раздел 2 Психологические особенности эффективного взаимодействия со студентами с ОВЗ
Раздел 3 Нормативно-правовые и технические аспекты обучения студентов с различными нозологиями
Раздел 4 Особенности онлайн-обучения лиц с ограниченные возможностями
Как проходит обучение?
• Видеолекции (экспертное мнение)
• Практико-ориентированные задания
• Тестовые задания на самоконтроль
• Контрольные мероприятия
• Самостоятельная работа с текстовой учебной информацией
